Παρασκευή, 21 Δεκεμβρίου 2012

La Estrella Arthur C. Clarke

Os dejo aquí un microcuento que encontré durante mi navegación para leer durante las vacaciones Un beso a todos A.A La Estrella Arthur C. Clarke Hay tres mil años luz hasta el Vaticano. En otro tiempo creía que el espacio no podía alterar la fe; y lo creía al igual que consideraba fuera de duda el que los cielos cantaran la gloria de la obra de Dios. A la sazón he visto esa obra y mi fe se encuentra considerablemente minada. Contemplo el crucifijo que pende en la pared de la cabina sobre el ordenador Mark VI y por primera vez en mi vida me pregunto si no será un símbolo vacuo. No he hablado con nadie todavía, pero la verdad no puede ocultarse. Los datos existen para que alguien los observe, registrados como están en millas incontables de cinta magnética y miles de fotografías que llevamos de regreso a la Tierra. Otros científicos las interpretarán tan fácilmente como yo; más fácilmente, sin duda. No soy quien para simular la manipulación de la verdad que tan pésimo prestigio proporcionó a mi orden en los días pasados. La tripulación está ya bastante deprimida; me pregunto cómo se tomarán esta última ironía. Pocos de cuantos la componen tienen una fe religiosa, y, no obstante, no se aprovecharán de este arma definitiva usándola contra mí; guerra privada, honrada pero fundamentalmente seria, que ha tenido lugar durante todo el trayecto desde que salimos de la Tierra. Era divertido tener a un jesuita de Primer Astrofísico. El doctor Chandler, por ejemplo, nunca pudo asimilarlo del todo (¿por qué serán ateos tan notorios los hombres entregados a la medicina?). A veces me encontraba ante el tablero de observación, donde las luces permanecen siempre amortiguadas y el resplandor de las estrellas con gloria inalterada. Se me acercaba entonces y se quedaba contemplando el exterior por la gran escotilla oval, mientras los cielos giraban con lentitud en torno de nosotros a medida que la nave se balanceaba de punta a punta con la escora que no nos habíamos molestado en corregir. -Bueno, padre -acababa diciendo al final-. Esto prosigue una eternidad tras otra; acaso lo hizo Alguien. Sin embargo, ¿cómo puede creer usted que ese Alguien ha de tener un interés especial en nosotros y en nuestro miserable mundillo? Esto es lo que no puedo entender. -Comenzaba entonces la disputa, mientras las estrellas y las nebulosas giraban en derredor de nosotros en silenciosos e infinitos arcos que se abrían del otro lado del plástico de la escotilla de observación. En mi sentir, era la aparente incongruencia de mi posición lo que, de veras, divertía a la tripulación. En vano argumentaba yo con mis tres artículos en el Diario Astrofísico y mis cinco de Noticias Mensuales de la Real Sociedad Astronómica. Les recordaba que nuestra orden había conseguido no poca fama por sus trabajos científicos. Podíamos quedar pocos ya, pero desde el siglo XVIII habíamos hecho aportes a la astronomía y la geofísica que no podían ni siquiera evaluarse. ¿Dará al traste con mil años de historia mi informe sobre la Nebulosa del Fénix? Me temo, empero, que dará al traste con muchas más cosas. No sé quién bautizó a la nebulosa con ese nombre que tan malo me parece. Si contiene una profecía, ésta no podrá verificarse hasta dentro de mil años. Hasta la palabra «nebulosa» es equívoca, ya que el Fénix es mucho más pequeño que esas magníficas acumulaciones de gas (la materia de las estrellas nonatas) que se esparcen por toda la longitud de la Vía Láctea. En escala cósmica, por supuesto, la Nebulosa del Fénix es una cabeza de alfiler, una tenue cáscara de gas que rodea a una estrella única. O lo que queda de esa estrella... Mientras se alza por encima de las líneas del espectrofotómetro, la rubensiana pesadez de Loyola parece burlarse de mí. ¿Qué habrías hecho tú, Padre, con este conocimiento que me ha sobrevenido, tan alejado del pequeño mundo que era todo el universo que tú conociste? ¿Habría triunfado tu fe en la prueba, como la mía ha fallado ante ella? Miras en la distancia, Padre, pero por mi parte he ido más allá de lo que pudieras haber imaginado cuando fundaste nuestra orden hace dos mil años. Ninguna otra nave investigadora ha ido tan lejos de la Tierra; nos encontramos en las mismísimas fronteras del universo explorado. Nos propusimos alcanzar la Nebulosa del Fénix, lo conseguimos, y regresamos con el conocimiento sobre nuestros hombros. Desearía liberar mis hombros de esa carga, pero en vano te invoco a través de los siglos y los años luz que se alzan entre nosotros. Las palabras son transparentes en tu libro de reglas. AD MAIOREM DEI GLORIAM, dice el mensaje, pero se trata de un mensaje en que ya no puedo creer. ¿Habrías seguido creyendo tú de haber visto lo que hemos encontrado? Por supuesto, sabíamos lo que era la Nebulosa del Fénix. Todos los años, sólo en nuestra galaxia explotaban más de cien estrellas, aumentando durante horas o días su fulgor en miles de veces antes de sumergirse en la muerte y la negrura. Son las novas ordinarias, las consabidas catástrofes del universo. He registrado los espectrogramas y curvas de luz de docenas de ellas desde que comencé a trabajar en el observatorio lunar. Pero tres o cuatro veces cada mil años tiene lugar algo distinto junto a lo que hasta una nova palidece con total insignificancia. Cuando una estrella se convierte en supernova puede, durante un breve instante, apagar el brillo de todos los soles de la galaxia. Los astrónomos chinos detectaron una en 1054 sin saber que fenómeno fue. Cinco siglos más tarde, en 1572, estalló una supernova en Casiopea con tanto brillo que fue visible a la luz del día. En los mil años transcurridos desde esa fecha han tenido lugar tres explosiones más. Nuestra misión era visitar los restos de una catástrofe tal para reconstruir los sucesos que la habían precedido y, de ser posible, saber la causa. Nos adentramos con cautela en las capas concéntricas de gas que habían estallado tres mil años antes y que se encontraban todavía en expansión. El calor era inmenso y radiaba aún con feroz luz violeta, demasiado tenue empero para hacernos daño. Cuando la estrella explotó, sus estratos exteriores irrumpieron hacia arriba con velocidad tal que habían salido por completo de su campo de gravitación. Hoy forman un caparazón hueco tan grande que puede abarcar mil sistemas solares, rodeando lo que brilla y arde en su centro y que no es sino el objeto fantástico que es ahora la estrella: una masa blanca, más pequeña que la Tierra, pero con un peso un millón de veces mayor. Las capas de gas brillante nos rodeaban y desvanecían la noche normal de los espacios interestelares. Volamos en el interior de una bomba cósmica que había detonado milenios atrás y cuyos fragmentos incandescentes eran todavía metralla. La inmensa escala de la explosión y el hecho que su onda expansiva hubiera alcanzado ya un volumen de espacio de muchos billones de millas, despojaba a la escena de todo movimiento perceptible. Un ojo desnudo tardaría décadas antes de captar un movimiento en las torturadas espirales de gas; sin embargo, la sensación del estallido lo dominaba todo. Habíamos comprobado nuestra dirección primaria horas antes y nos encaminábamos despacio hacia la pequeña estrella que teníamos al frente. Había sido un sol como el nuestro en otro tiempo, pero había despilfarrado en pocas horas la energía que habría mantenido su brillo durante un millón de años. A la sazón se encontraba como un tacaño desplumado que escatimara sus recursos en un intento de reparar su pródiga juventud. Seriamente, nadie esperaba encontrar planetas. Si alguno hubo antes de la explosión se habría convertido en ráfagas de vapor y su sustancia se habría confundido con la estructura de la estrella misma. Pese a todo investigamos rutinariamente, como siempre que nos aproximábamos a un sol desconocido, y dimos con un mundo diminuto que daba vueltas en torno de la estrella a una distancia inmensa. Tenía que haberse tratado del Plutón de aquel desvanecido sistema solar, dando vueltas en las fronteras de la noche. Demasiado lejos del sol central para haber conocido la vida, su distancia misma lo había salvado del destino que sin duda habían seguido todos sus compañeros. Los fuegos de la explosión habían afectado su capa rocosa y quemado la costra de gas helado que en sus días lo habría cubierto. Aterrizamos y encontramos la bóveda. Sus constructores hicieron seguramente lo mismo que habríamos hecho nosotros. La señal monolítica que se erguía sobre la entrada era a la sazón una masa fundida, pero desde que tomamos las primeras fotografías desde lejos supimos que aquello había sido obra de la inteligencia. Poco después detectamos la capa de radiactividad que había quedado enterrada en la roca. Aún cuando el pilón que descollaba sobre la Bóveda hubiera sido destruido, esta capa habría permanecido, inmóvil, pero como faro eterno que llamaba a las estrellas. Nuestra nave descendió hacia aquel gigantesco ojo de buey como una flecha corre hacia la diana. El pilón debió alcanzar una milla de altura cuando fue construido, pero a la sazón parecía un cabo de vela que hubiera sido derretido y convertido en amasijo de cera. Nos costó una semana pasar por la capa rocosa fundida, ya que no teníamos las herramientas apropiadas para el caso. Nuestro programa original fue dejado de lado; aquel monumento solitario, que hablaba de un trabajo realizado a una distancia tan grande del sol destruido, sólo podía tener un sentido. Una civilización que supo cercana su muerte había alzado su último adiós a la inmortalidad. Habríamos tardado generaciones enteras en examinar todos los tesoros que encontramos en la Bóveda. Ellos tuvieron mucho tiempo para prepararla, ya que el sol debió dar sus primeros avisos muchos años antes de la explosión final. Todo lo que quisieron preservar, todos los frutos de su genio, lo llevaron hasta aquel mundo distante en los días que precedieron al fin, esperando que cualquier otra raza los encontrara y no hiciera caso omiso de ellos. ¡Si hubieran tenido un poco más de tiempo! Podían viajar con soltura de un planeta a otro, pero todavía no habían aprendido a salvar los golfos interestelares; y el sistema solar más cercano se encontraba a cien años luz de distancia. Aun cuando no hubieran sido tan intranquilizadoramente humanos como mostraban sus esculturas, no hubiéramos podido menos que admirarlos y lamentar su destino. Dejaron miles de registros visuales y máquinas para proyectarlos, junto con elaboradas instrucciones gráficas de las que no resultaba difícil deducir su lenguaje escrito. Examinamos muchos de aquellos registros y revivimos con ellos por vez primera, en seis mil años, la calidez y hermosura de una civilización que tuvo que ser superior a la nuestra de muchas maneras. Acaso habían dejado memoria sólo de lo mejor. Pero sus mundos eran encantadores y sus ciudades habían sido construidas con una gracia que se relacionaba con la de cualquiera de las nuestras. Las contemplamos en pleno funcionamiento y escuchamos su habla musical a través de las centurias. Recuerdo todavía una viva escena: un grupo de niños en un banco de extraña arena azul jugaban con las olas como los niños juegan en la Tierra. Y hundiéndose en el horizonte, todavía cálido, amable y vitalizador, se encontraba aquel sol que pronto habría de trocarse en traidor y de olvidarse de toda aquella felicidad inocente. Posiblemente, de no haber estado tan lejos de la Tierra y de no habernos encontrado por ende tan propensos a la soledad, no nos habríamos conmovido tanto. Muchos habíamos visto ruinas de antiguas civilizaciones en otros mundos, pero nunca nos habían afectado tan profundamente. La tragedia era única. Para una raza, sucumbir y decaer era una cosa, como las naciones y las culturas habían hecho en la Tierra. Pero ser destruida tan completamente en pleno florecimiento, sin dejar supervivientes... ¿cómo podía conciliarse ello con la misericordia de Dios? Mis colegas me preguntaron esto y les di las respuestas que supe. Acaso tú lo habrías hecho mejor, Padre Loyola, pero nada he encontrado en los Ejercicios Espirituales que pueda servirme. No habían sido malvados; no sé a qué dioses adoraban, si acaso adoraban a alguno. Pero los he visto después de muchos siglos y he contemplado durante largos instantes el empeño que pusieron en su último esfuerzo por preservarse mientras ese empeño era iluminado por el sol que estaba amenazado. Sé las respuestas que me darán mis colegas cuando regrese a la Tierra. Dirán que el universo no tiene propósito ni plan, puesto que cada año explotan cien soles, en este mismo instante hay una raza en algún lugar del espacio que se encuentra en trance de extinción. Tanto si ha obrado bien como si ha obrado mal en el curso de su existencia, ello no cuenta a la hora definitiva; no hay justicia divina porque no hay Dios. No obstante, por supuesto, cuanto hemos visto no prueba nada. Quien argumentase así estaría sometido a las leyes de la emoción, no de la lógica. Dios no necesita justificar sus actos ante los hombres. Aquel que hizo el universo puede destruirlo cuando quiera. Es una arrogancia peligrosamente próxima a la blasfemia el decir lo que puede y no puede hacer. A pesar de los mundos y las civilizaciones incluidas en esta consideración, podría haber aceptado este razonamiento. Pero hay un punto en el que la fe más profunda se resquebraja y, a la sazón, una vez hechos mis cálculos, he alcanzado ese punto. Antes de llegar a la nebulosa nos era imposible decir cuándo se había producido la explosión. No obstante, a la sazón, gracias a la evidencia astronómica y a los registros encontrados en el planeta superviviente, he podido fechar la catástrofe con precisión. Sé en qué año llegó a la Tierra la luz despedida por aquel estruendo colosal. Sé con qué brillantez lució en los cielos terrestres la supernova cuyo cadáver relampagueaba mortecinamente tras nuestra nave. Sé también lo que ocasionó un resplandor a poca altura, antes del alba, brillando como un faro en el oriente. Razonablemente no puede haber dudas; el viejo misterio está resuelto por fin. Sin embargo... Señor, había tantas estrellas que pudiste haber usado... ¿Qué necesidad había de llevar a aquellas gentes a la destrucción y que el signo de su aniquilación resplandeciese sobre Belén?
http://albalearning.com/audiolibros/cuentosnavidad.html
Banco de Imágenes Gratis

Παρασκευή, 7 Δεκεμβρίου 2012

TALLER DE PIÑATAS / ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ “Piñatas”


Queridos padres,  Αγαπητοί γονείς,

 

Os enviamos información en nuestro blog sobre el Taller de piñatas y la Fiesta Navideña Iberoamericana que tendrán lugar el día 15 de diciembre en nuestro Instituto.

 

Σας στέλνουμε  πληροφορίες από το blog μας για το εργαστήρι του “Piñatas” και την Ιβεροαμερικανική Χριστουγεννιάτικη γιορτή που θα πραγματοποιηθεί στις 15 Δεκεμβρίου στο Ινστιτούτο μας.

 

TALLER DE PIÑATAS (Biblioteca Juan Carlos Onetti, de 11 a 12.30) / ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ του “Piñatas” (Βιβλιοθήκη Juan Carlos Onetti, από 11 έως 12.30)

 


 

Plazas limitadas: 16 niños y niñas de 4 a 7 años, acompañados de un adulto: inscripción (bibate1@cervantes.es) por estricto orden de llegada. El personal le confirmará su inscripción por correo electrónico. Por favor, no se presente el día de la actividad si no ha contactado antes con la biblioteca. Muchas gracias por su comprensión.

 

Περιορισμένες θέσεις: 16 παιδιά από 4 έως 7 ετών που θα συνοδεύονται από ένα ενήλικα. Εγγραφή (bibate1@cervantes.es) με αυστηρή σειρά προτεραιότητας. Το προσωπικό θα επιβεβαιώσει την εγγραφή σας μέσω e-mail.  Σας παρακαλούμε να μην προσέλθετε την ημέρα της δραστηριότητας αν δεν έχετε προηγουμένως επικοινωνήσει με τη βιβλιοθήκη. Ευχαριστούμε για την κατανόησή σας.

 

FIESTA NAVIDEÑA IBEROAMERICANA (para todos) / Ιβεροαμερικανική Χριστουγεννιάτικη γιορτή (για όλους)

 


 

Saludos cordiales, Χαιρετισμούς

 

 

 

Ana Roca Gadea

Jefa de Biblioteca

Biblioteca Juan Carlos Onetti

Instituto Cervantes de Atenas

Mitropóleos, 23 10557 Atenas (Grecia)

Tel. +30 2103634117 Fax +30 2103647233



 

Πέμπτη, 6 Δεκεμβρίου 2012

la Ruta Quetzal-BBVA


Informamos de la convocatoria de una beca para un joven de Grecia para participar en la edición 2013 de la Ruta Quetzal-BBVA (www.rutaquetzalbbva.com). En este viaje de estudios y aventura, que llevará por título De la Selva del Darién a la Europa de Carlos V. La Gran Aventura del Descubrimiento del Mar del Sur, participarán jóvenes de más de 50 países en Panamá y España entre el 19 de junio y el 23 de julio de 2013.

Podrán participar jóvenes de nacionalidad griega, nacidos en 1996 o 1997, con buenos conocimientos de español y que no hayan formado parte de la expedición anterior.

Podrán encontrar las bases de la convocatoria AQUÍ. Los trabajos para optar a la beca deberán ser presentados antes del 19 de enero de 2013 en la Embajada de España (Dionysiou Areopagitou 21, 11742, Atenas), no admitiéndose para su evaluación los que registren un matasellos posterior.

Para mayor información sobre la convocatoria pueden, una vez leídas las bases, ponerse en contacto con la Embajada en la dirección emb.atenas.info@maec.es y en el teléfono 210 9213123 (ext. 29).

Saludos cordiales,

Embajada de España


Correo electrónico: emb.atenas.info@maec.es

21 Dionysiou Areopagitou -11742 Atenas (Grecia)

Τετάρτη, 28 Νοεμβρίου 2012


        

Oferta de descuento
(con instrucciones)
Εκπτωτική προσφορά
(με οδηγίες)

 

El Centro Cultural de la Fundación Onassis, en el marco de su colaboración don los Institutos Culturales de habla no griega, ofrece a los estudiantes, trabajadores y usuarios de la Biblioteca del Instituto Cervantes de Atenas la posibilidad de un descuento del 50% en la compra de entradas de su preferencia, para el período artístico de 2012-2013.

 

Los beneficiarios de la oferta pueden comprar billetes de 28 € (ZONA) y de 18 € (ZONA B), a 14 € y a 9 € respectivamente, con la muestra de carnet de estudiante o del carnet de usuario de la Biblioteca en la taquilla.

 

 

  • Los beneficiarios de la oferta son los estudiantes, los trabajadores y los usuarios de la biblioteca del Instituto Cervantes de Atenas.
  • Los beneficiarios no pagan un abono anual.
  • La oferta sigue vigente para el período artístico e 2012-2013, incluso para los periodos sin actividad para el Instituto.

 

 

Puede descargar el programa en formato PDF (11 MB) haciendo clic aquí o consultarlo en la página web del Centro Cultural de la Fundación Onassis.

 

 

NOTA ÚTIL

Para reservar o comprar sus entradas con descuento, los beneficiarios pueden llamar a 213.0178036 ó a  210.9005800, o mandar un correo electrónico a boxoffice@sgt.gr por lo menso 5 días antes de la emisión de las entradas.

Para comprar las entradas pueden dirigirse a las taquillas del Centro Cultural Onassis, todos los días entre 12.00 y las 21.00 h.

En caso de reservación  de las entradas por teléfono o correo electrónico, es obligatorio que los beneficiarios muestren a la taquilla para la recogida de las entradas  su carnet de estudiante o de usuario de la Biblioteca, como el carnet de identidad o pasaporte.

IMPORTANTE: Los billetes con descuento no se disponen por los colaboradores externos, como Public e Ianós, ni a través de la página web oficial del Centro Cultural Onassis.

 

 

 

Η Στέγη Γραμμάτων και Τεχνών του Ιδρύματος Ωνάση, στο πλαίσιο της συνεργασίας μας με τα Ξενόγλωσσα Μορφωτικά Ιδρύματα, παρέχει στους σπουδαστές, στους εργαζόμενους και στα μέλη της Βιβλιοθήκης του Ινστιτούτου Θερβάντες την δυνατότητα αγοράς εισιτηρίων ελεύθερης επιλογής με 50% έκπτωση, για την Καλλιτεχνική Περίοδο 2012-2013.

 

Ειδικότερα, δικαιούνται την αγορά των εισιτηρίων, που προσφέρονται στα 28€ (ΖΩΝΗ Α) και 18€ (ΖΩΝΗ Β), στα 14€ και 9€ αντιστοίχως, με την επίδειξη της σπουδαστικής ταυτότητας ή της ταυτότητας χρήστη της Βιβλιοθήκης στο ταμείο.

 

  • Οι δικαιούχοι της προσφοράς είναι οι σπουδαστές, οι εργαζόμενοι και τα μέλη της Βιβλιοθήκης  του Ινστιτούτου Θερβάντες.
  • Οι δικαιούχοι δεν πληρώνουν συνδρομή.
  • Η προσφορά ισχύει για την καλλιτεχνική περίοδο 2012-2013, ακόμα και για τα νεκρά χρονικά διαστήματα του Ινστιτούτου.

 

Μπορείτε να κατεβάσετε το πρόγραμμα σε μορφή PDF (11 MB), κάνοντας κλικ εδώ ή να το συμβουλευτείτε στην σελίδα της Στέγης Γραμμάτων και Τεχνών του Ιδρύματος Ωνάση.

 

ΧΡΗΣΤΙΚΗ ΣΗΜΕΙΩΣΗ

Για τις  κρατήσεις και αγορές των εκπτωτικών τους  εισιτηρίων, οι δικαιούχοι μπορούν να καλούν  στο 213.0178036 ή 210.9005800, ή να στέλνουν σχετικό mail στο boxoffice@sgt.gr τουλάχιστον 5 μέρες πριν την έκδοσή τους.

Για αγορά εισιτηρίων μπορούν  να απευθύνονται στα ταμεία της  Στέγης, καθημερινά 12μμ - 9μμ.

Σε περίπτωση τηλεφωνικής ή ηλεκτρονικής κράτησης με mailτων εκπτωτικών εισιτήριων, είναι απαραίτητη για την έκδοσή τους η επίδειξη της σπουδαστικής ταυτότητας ή της κάρτας μέλους της Βιβλιοθήκης και η αστυνομική ταυτότητα ή διαβατήριο κατά την παραλαβή τους.

ΣΗΜΑΝΤΙΚΟ: Τα εκπτωτικά εισιτήρια δεν διατίθενται από τους  εξωτερικούς συνεργάτες, όπως το Public και ο Iανός, ούτε μέσω ηλεκτρονικής κράτησης από την επίσημη ιστοσελίδα της Στέγης Γραμμάτων και Τεχνών.

 

Τετάρτη, 17 Οκτωβρίου 2012

 Prácticas docentes y estrategias de enseñanza y de aprendizaje

Ideas prácticas para promover el aprendizaje

Ideas prácticas para promover el aprendizaje activo y cooperativo: 27 maneras prácticas para mejorar la instrucción


CONTENIDO
Introducción
1) Haga preguntas a los estudiantes durante las clases para estimular su curiosidad.
2) Utilice preguntas guía.
3) Aplique una prueba corta de cinco minutos al comienzo de cada clase.
4) Utilice presentaciones multimedia.
5) Simultáneamente con la enseñanza de la materia, enseñe principios de pensamiento crítico.
6) Fomente el que sus estudiantes se conozcan entre ellos.
7) Escriba los nombres de los estudiantes en tarjetas y pregúnteles a todos, no solamente a los voluntarios.

8) Fomente el pensamiento independiente.
9) Fomente el escuchar con atención.
10) Hable menos para que los estudiantes piensen más.
11) Sea un modelo.
12) Utilice el método socrático para plantear preguntas.
13) Fomente la colaboración.
14) Trate de usar la enseñanza en pirámide.
15) Pida a sus estudiantes que redacten ejercicios de pre-escritura.
16) Asigne tareas escritas que requieran pensamiento independiente.
17) Pida que los estudiantes que evalúen los trabajos de los demás.

18) Utilice cuadernos de aprendizaje.
19) Organice debates.
20) Solicite a sus estudiantes escribir diálogos constructivos.
21) Solicite a los estudiantes que expliquen tanto su propósito como su tarea.
22) Estimule a los estudiantes para que determinen el paso a seguir.
23) Pida a los estudiantes que documenten su progreso.
24) Descomponga proyectos grandes en partes más pequeñas.
25) Fomente el descubrimiento.
26) Fomente la auto evaluación.
27) Enseñe aplicaciones útiles.
Resumen

Cuentos interactivos para no aburrirse :))

http://cuentosinteractivos.org/ivanynavi/desaburrimiento/desaburrimiento.html

Παρασκευή, 5 Οκτωβρίου 2012

Εργαστήρι λογοτεχνικής ανάγνωσης για παιδιά “El e...

 Εργαστήρι λογοτεχνικής ανάγνωσης για παιδιά “El e...:  Από την Βιβλιοθήκη του Ινστιούτο Θερβάντες  Estimados usuarios, Αγαπητοί Χρήστες   La biblioteca Juan Carlos Onetti os propone e...

Αφιέρωμα στο Νικηφόρο Βρεττάκο

Αφιέρωμα στο Νικηφόρο Βρεττάκο
Αφιέρωμα στον ποιητή-ακαδημαϊκό Νικηφόρο Βρεττάκο.

Ομιλητές:
Δέσποινα Μιχελάκη, Θεολόγος-Υπεύθυνη Περιβαλλοντικών Προγραμμάτων Β/θμιας Εκπ/σης Δ. Θεσσαλονίκης
Βασιλική Β. Παππά, Μs Θεολόγος-ποιήτρια, Υπεύθυνη ΚΕ.ΣΥ.Π Ν. Θεσπρωτίας
Κάκια Παυλίδου, Εκπαιδευτικός-ποιήτρια
Λεόντιος Πετμεζάς, Θεωρητικός - Ιστορικός-Τέχνης

Ποιητές που θα παρίστανται στην εκδήλωση θα διαβάσουν ποιήματά τους.

Μουσική: Ελένη Μανθοπούλου, κιθάρα-φωνή.

Την εκδήλωση θα συντονίζει ο δημοσιογράφος Χρήστος Δόκαλης.
Ημ/νία & Ώρα Σάββατο, 6 Οκτωβρίου 2012, 20:30
Χώρος Βαφοπούλειο Πνευματικό Κέντρο
Περιοχή Θεσσαλονίκη
Διεύθυνση Γ. Βαφόπουλου 3
Τηλέφωνο 2310 424 132-3
Οργάνωση Βαφοπούλειο Πνευματικό Κέντρο
Συμπληρωματικές
πληροφορίες
Το 2012 έχει ανακηρυχθεί από το Υπουργείο Πολιτισμού «Έτος Νικηφόρου Βρεττάκου», με αφορμή τη συμπλήρωση των εκατό χρόνων από τη γέννηση του Λάκωνα ποιητή.

Gauguin

Detalle de <em>Dos mujeres tahitianas</em> (1899), de Paul Guaguin, que se podrá ver en el Museo Thyssen de Madrid

Gauguin celebra los 20 del Thyssen Madrid exhibirá un centenar de obras del pintor francés para celebrar el aniversario de la institución. Gauguin y el viaje a lo exótico propone un recorrido por la agitada vida del artista a través de obras procedentes de los museos más importantes del mundo. Será una de las mejores muestras de la temporada.



ARTE
Con ocasión del 75 aniversario del Guernica llega al Reina Sofía una gran revisión de los años 30 a través de cientos de pinturas, dibujos, esculturas, fotografías, carteles, revistas y películas. Será una oportunidad única para contemplar obras capitales nunca antes vistas en España.

Σάββατο, 29 Σεπτεμβρίου 2012

Πέμπτη, 27 Σεπτεμβρίου 2012

Sobreviviendo: Από την μπόσα νόβα στο τροπικαλίσμο

Απο το όμορφο ιστολογιο της Χουανιτα Sobreviviendo: Από την μπόσα νόβα στο τροπικαλίσμο: Δύο εποχές στην βραζιλιάνικη μουσική και στην ιστορία της σύγχρονης Βραζιλίας Συζήτηση, μουσική, κινηματογράφος   ΣΑΒΒΑΤΟ 6 ΟΚΤ...

Σάββατο, 22 Σεπτεμβρίου 2012

Santillana Oferta


Αγαπητοί συνάδελφοι,

 Η Santillana προσφέρει σε όλους τους καθηγητές Ισπανικών 40% έκπτωση στους δύο βασικούς της τίτλους – Espanol Lengua Viva 1,2,3,4 και Mochila 1,2,3.  Η προσφορά ισχύει μέχρι τις 5/10/2012.

 Αντιλαμβανόμενοι τις δυσκολίες και τις ιδιαιτερότητες της εποχής προσφέρουμε ειδικές εκπτώσεις και στους μαθητές σας.

 Για περισσότερες πληροφορίες  επικοινωνήστε μαζί μας.

 
Φιλικά,

 

Ξηρογιαννόπουλος Βαγγέλης

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Β. Μελά 7

Χολαργός – 15562


Τηλ: 210 6537755

Κιν: 6973 991346

 

Τρίτη, 18 Σεπτεμβρίου 2012

boletín Panorama Griego

Panorama Griego.

Panorama Griego es un  boletín de noticias griego editado por el Departamento de Servicios del Extranjero de la SECRETARÍA GENERAL DE INFORMACIÓN-COMUNICACIÓN y tiene como objetivo proporcionar información y noticias sobre la vida política, económica y social en Grecia.
Para subscribirse al Panorama Griego, puede dirigirse a la direcciσn: panoramagriego@gmail.com
El Panorama Griego se basa en la publicaciσn Greek News Agenda
Αγαπητοί συνάδελφοι όσοι έχετε αλλάξει e-mail και σας ενδιαφέρει να λαμβανετe μηνυματα απο το συλλογο όταν και αν υπαρχουν παρακαλω να μας στειλετε την νεα διευθυνση ευχαριστω πολύ.

Τετάρτη, 12 Σεπτεμβρίου 2012

Εξετάσεις Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας Νοεμβρίος 2012


Εξετάσεις Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας Νοεμβρίος 2012

Από Δευτέρα 17 Σεπτεμβρίου μέχρι και Παρασκευή 28 Σεπτεμβρίου 2012 θα υποβάλλονται στις Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της χώρας αιτήσεις για συμμετοχή στις εξετάσεις του Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας εξεταστικής περιόδου Νοεμβρίου 2012.

Οι εξετάσεις θα διεξαχθούν στις 10 και 11 Νοεμβρίου 2012 για τα επίπεδα:

α) Β (Β1 «μέτρια γνώση», Β2 «καλή γνώση») σε ενιαίο διαβαθμισμένο

β) Γ1 «πολύ καλή γνώση» στις γλώσσες Αγγλική, Γαλλική, Γερμανική, Ιταλική και Ισπανική.

Όσοι επιθυμούν να λάβουν μέρος στις εξετάσεις, υποβάλλουν τα παρακάτω δικαιολογητικά:

·       Μία φωτογραφία μικρού μεγέθους.

·       Ένα έντυπο παράβολο δημοσίου :

·       α. των 80 ευρώ για το επίπεδο Β ( Β1 «μέτρια γνώση» και Β2 «καλή γνώση»),

·       β. των 80 ευρώ για το επίπεδο Γ1 («πολύ καλή γνώση»).

·       Φωτοαντίγραφο των δύο όψεων της αστυνομικής ταυτότητας.

·       Ειδικό έντυπο «Aίτηση» που διατίθεται προς συμπλήρωση από την επιτροπή συγκέντρωσης δικαιολογητικών, στις κατά τόπους Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

Οι υποψήφιοι μπορούν να προμηθεύονται από 12-09-2012 το ειδικό έντυπο «Αίτηση» και από την ιστοσελίδα  Υ.ΠΑΙ.Θ.Π.Α. www.minedu.gov.gr
http://rcel.enl.uoa.gr/kpg/past_papers_es.htm

Ξεκίνησαν οι εγγραφές για τα διπλώματα D.E.L.E

 

Ξεκίνησαν οι εγγραφές για τα διπλώματα D.E.L.E
ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ
Από 3 Σεπτεμβρίου έως 5 Οκτωβρίου 2012

ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΟΙ ΥΠΟΨΗΦΙΟΙ
Τα δικαιολογητικά θα πρέπει να βρίσκονται στο Ινστιτούτο το αργότερο στις 5 Οκτωβρίου 2012
(ημερομηνία παραλαβής στο Ινστιτούτο).

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ & ΟΜΑΔΙΚΕΣ ΕΓΓΡΑΦΕΣ

Οι ομαδικές εγγραφές δεν μπορούν σε καμία περίπτωση να πραγματοποιηθούν στο διάστημα μεταξύ 1 και 5
Οκτωβρίου 2012




Οι εξετάσεις για το DELE B1 ESCOLAR διεξάγονται μόνο κατά την εξεταστική του Μαΐου και μόνο στην ΑΘΗΝΑ και ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ.

ΤΟ 2013 ΑΛΛΑΖΕΙ Η ΔΟΜΗ ΤΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΤΩΝ ΔΙΠΛΩΜΑΤΩΝ Β1 ΚΑΙ Β2



Actividades Culturales


14.09-31.10.2012

Exposición de Grabado

Jofre Sebastian,
La Odilíada o, dicho de otra manera, la Ilissea

Jofre Sebastian (Barcelona, 1979), licenciado en Bellas Artes por la Universidad de Barcelona, es un artista plástico residente en Vilopriu (Girona), que tiene como lenguaje preferente el grabado y la escultura. Partiendo como fuente de inspiración de su entorno más inmediato, el paisaje ampurdanés, busca su esencia y llega a la cuna del Mediterráneo centrándose en su legado más ancestral, el mundo mitológico griego. Ha realizado exposiciones individuales y colectivas en España, Francia, Italia, Holanda, Inglaterra, Estados Unidos y Canadá.

Bajo el título de La Odilíada o, dicho de otra manera, la Ilissea se reúne un conjunto de obras que parten de la lectura de la Odissea y la Ilíada y el conocimiento del mundo clásico más primitivo. La propia existencia de Homero, heredero de la tradición oral de estos mitos, es cuestionada constantemente, así como la existencia de sus héroes, como Odiseo, Telémaco, Héctor, Aquiles, Menelao, Agamenón, Ajax,  Eneas… y así una larga serie de personajes, contemporáneos a la edad de bronce, reyes y fundadores de clanes y futuros países, hijos de dioses y animales mitológicos, enfrentados entre ellos, pero asumidos como referentes de todos los buenos y malos valores humanos dentro del imaginario colectivo.

 

La exposición participa en el Festival Internacional de Grabado de Atenas, coorganizado por la Unión de Grabadores de Grecia y la Concejalía de Cultura, Deporte y Juventud  del Ayuntamiento de Atenas.

 

Inauguración oficial: 01.10.2012. 19.30 h.

 

Horario: lunes-viernes: 10.00 – 13.30 h. y 16.00 – 20.00 h. Sábado: 10.00 – 13.30 h.

Cerrado:  Los domingos y el 12.10-2012.

 

Sala de Exposiciones del Instituto Cervantes de Atenas,  Mitropóleos 23, Atenas.

Entrada libre.